COMPTE RENDU de la rencontre de Coordination
Protokoll der Koordinationssitzung 31.08.2001


A la réunion participèrent:
  • Les deux collègues français, M Jean-Pierre Beck et Mme Marie-José Wyzgolik (merci d'être venus pour la planification du projet pendant leur saison de vacances ???!!!!)
  • 7 collègues allemandes et un collègue en étape II de sa formation , enseignant le français en langue étrangère en NRW, venant de 6 lycée différents de la région Bonn-Rhein-Sieg
  • 1 collègue de Rheinland Pfalz ( merci d'être venue nous rejoindre dès la pause de midi , n'ayant pas été libérée de ses cours dans la matinée ??? !!!)



    • größer/plus grand!


    Après une première discussion qui présenta aux collègues français l'état du progrès de reflexions depuis la rencontre de préparation du côté allemand du 21.06.2001 , une première liste des Nouvelles étant choisies pour un travail en classe a été établie par les collègues allemands:

  • " L'Autre " - Recueil : La terre est à nous
  • " La bâche " - Recueil : Après
  • " Histoire d'eaux " - Recueil : Noir comme d'habitude
  • " Le fauteuil en rotin " - Recueil : Noir comme d'habitude
  • " Disparition d'un balayeur " - Recueil : Embrassons-nous
  • " Les billets s'il vous plaît " - Recueil : Quelque chose de la vie
  • " Fille lisant à l'arrêt de bus " - Recueil : Après
  • " Une île sur papier blanc " - Gallimard jeunesse
  • " Anniversaire " - Recueil : Noir comme d'habitude


    • Le schéma à la fin de ce compte rendu informe sur les conceptions du travail et les dates approximatives, prévus pour le début du travail en Allemagne.

    Après cette première discussion, les partenaires français présentèrent le cadre dans lequel leur travail se développera au collège-lycée de Villeneuve d'Ascq.

    Intérêt du travail dans le cadre du projet en France:
  • favoriser la coopération et la continuité du travail entre troisième et seconde à l'intérieur du collège-lycée et dans le corps du personnel enseignant : professeurs, conseillers, CDI
  • favoriser un travail interdisciplinaire et créateur
  • travailler avec des partenaires allemands pour favoriser l'apprentissage de l'allemand langue étrangère et la continuation de cette langue au niveau lycée (dossier détaillé de la conception de ce projet à disposition chez Mme Schwering)


    • Champs de travail en troisième:
    Participation de plusieurs matières/champs d'activités scolaires

    FRANÇAIS:
    Lecture continue, Nouvelles accentuées sur Annie Saumont: Nouvelles dans le choix préliminaire, à être fixé définitivement jusquàu 7 octobre 2001.
  • Le fauteuil en rotin
  • Sur la crête
  • Disparition d'un balayeur(Noir comme d'habitude)
  • Œufs sur le plat
  • Avant
  • Encore un café(Après)
  • Nostalgie(La terre est à nous)


    • ART:
    Illustrations, Dessins, Transcritpions, Décors, Posters

    THÉÂTRE:
    Scènes, Pièce de théâtre

    ATELIER d'ÈCRITURE CDI: Travail en CDI

    ATELIERVIDÈO: Pastiches de Vidéo

    BUT DE CE TRAVAIL: SOIRÈE DES TROISIÈMES AVANT/APRÈS LES VACANCES EN MARS/AVRIL

    Champs de travail en seconde:
    Interdisciplinarité FRANÇAIS-ALLEMAND
    Dans le cadre du travail en FRANÇAIS : Lecture et analyse de Nouvelles, un travail en séquences perlées sera porté sur la réception des nouvelles d'Annie Saumont (concentré sur les recueils disponibles en Pocket : Après, Embrassons-nous, Je ne suis pas un camion) Le début du travail de lecture cursive en séquences perlées commencera à partir du mois d'octobre /A partir de ce moment, les élèves français seront disponibles pour servir de spécialistes aux élèves travaillant en Allemagne par le biais de conférences-e-Mail dont les dates et les partenariats seront à fixer par les professeurs.